6 1 5 4| 4 7 6 7 1 7 5 7 2以 另 外 全 新 的 角 度 去 驾 驭 材 料5 3 · 2| 7| 3 7比 如 说 到 屈 原4 3 1 · 6 5| 1 · 3 5 2| 7 7 1 3| 2| 5 5 · 1| 6 3年 的 一 考 生 开 篇 一 句 就 亲 切 的 询 问 ： 是 你 吗1 3 3 · 3 2 5 6 · 6 5 5 2紧 承 而 来 是 一 连 串 的 问 话7 4 · 3| 1| 2 · 7似 为 不 解 之 惑4 4 · 2| 6 7 · 2 1 4 3实 则 屈 原 精 神 的 再 现1 5| 7 7 3 2| 4 6 3 7| 2 3 7 2将 屈 原 心 灵 的 选 择 爱 国 展 现 无 遗5 1 5| 2| 5 2 · 1诸 如 此 类 的 新 翻7 1 · 7 6 4 2| 3 4 1 · 4不 仅 会 使 阅 卷 者 欣 欣 然1 · 5 · 6 6 7| 4 6| 6 7 1 4 3也 会 使 自 身 的 境 界 为 之 一 新7 1 1 2 · 7 2| 2 4| 1| 6 · 2 3 1 6 1 七 、 飞 扬 多 姿 的 文 笔 考 场7| 5 6 7| 7| 7 2 6| 1| 7 3 7 6 5| 4| 1 7 5 6语 言 和 内 容 是 阅 卷 老 师 最 为 看 重 的 两 个 方 面7 4 7 5 4 1 6 · 5| 6| 7 4 3 4| 3| 6 2 3 · 7也 是 体 现 考 生 写 作 潜 能 最 重 要 的 两 个 方 面2 5在 中6| 2| 2 2 6 · 5如 果 写 景 状 物6 2 · 7 6| 1| 7 7 1 6绘 形 绘 色 ； 写 人 叙 事7 · 4 3 3 3 6 2 · 1 · 7生 动 传 神 ； 议 事 言 理5 · 1 2 · 1生 动 风 趣3 1 4| 2| 2| 6 · 2 6在 语 言 上 广 采 博 学7 7 6 · 1 5 5 6 2遣 词 造 句 力 求 神 韵1 5 6 1 · 5 4甚 至 广 用 修 辞7 6 1 2 · 5| 6文 笔 飞 扬 多 姿2 3 6 6 5 3 3 3 2 4那 么 通 篇 就 会 文 采 洋 溢4 · 4 2 6处 处 精 彩3| 2 5| 5 1| 5 1| 6 1| 4 4 4 4| 6 5 7也 就 达 到 了 文 章 的 另 一 种 境 界 与 高 度5 7 · 4| 4 1语 言 有 文 采4 3 6 5 · 5 5 6 1 1 6 3 4 7 4 · 2可 以 弥 补 发 展 等 级 其 他 方 面 的 不 足3| 6 1 7 5 2 2 · 4 5 3 · 6 · 3 · 7 1| 1用 语 言 的 恣 意 挥 洒 来 张 扬 考 场 个 性
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