3 · 7力 量2 4 1 5 3| 3 5 2 5 · 3 · 5 1 7 7 2 3 5| 7 · 2 6| 6 2 6| 5 6| 6 3 5| 7《 落 花 生 》 、 《 古 井 》 和 《 挑 山 工 》 等 目 也 采 用 了 双 关 的 修 辞 手 法3 · 4 · 1| 7 4 4 6 2 1| 1| 5 5 7 5 4 5 6 · 2 5 · 5 5 2 7 · 1| 2 3 五 、 引 用 《 你 们 想 错 了 》 引 用 了 方 志 敏 烈 士 的 原 话1 7 4 · 3 2 3 3 6 7 6 1 2| 1 6 · 5这 句 话 不 仅 是 他 对 敌 人 的 严 厉 驳 斥6 · 5| 5| 6 1 6 3| 1| 1 · 3 2 3 2| 1 · 7 2 · 4 2表 现 出 了 共 产 党 人 和 国 民 党 人 的 本 质 区 别4 4 5 1 2 3| 2而 且 突 出 了 中 心2 4 1 4点 明 了 主2 4 7 1 5| 2 · 7| 1 6| 4 6 · 6 · 5| 2 · 2 · 2 4 · 7 · 5 7 2 3 · 5 2 7| 6 4 · 5 · 1 3还 有 《 兄 弟 便 是 朱 德 》 、 《 半 夜 鸡 叫 》 等 课 也 采 用 了 引 用 的 修 辞 手 法1 7 2 6 6| 3 3 6 6 · 4 3 六 、 倒 装 《 别 了3| 7 3 6 5 · 3| 5 6 7我 爱 的 中 国 》 这 一 课6 3 · 1 4 4 6 4| 5 4 · 4采 用 了 倒 装 的 修 辞 手 法2 2 · 1| 6 7 5| 2 · 2 1| 4 1 7 4 4 7| 2| 3| 3 · 5 7 6 1 3 1 6 · 3| 7表 达 了 作 者 郑 振 铎 告 别 亲 友 、 离 开 祖 国 时 依 依 不 舍 的 真 挚 感 情3 · 1 1 · 3| 3 1| 4 · 2| 5 3 1| 2抒 发 了 强 烈 的 爱 国 主 义 激 情4 1 5 3《 再 见 了7 3 · 5| 7 6 2 6 6 1| 3 2 2| 4 · 4亲 人 》 也 采 用 了 倒 装 的 修 辞 手 法7 4 7 7 6 1 1| 7 2 6 · 1 7 · 2 6 3| 3 1 6 · 2 5 · 1 5 · 7 6 6 2 2 4 七 、 设 问 《 幸 福 是 什 么 》 这 一 课 采 用 了 设 问 的 修 辞 手 法1 7 4 4 7| 6用 设 问 句 作 课2 · 1 · 7 5 7 2 6 · 5 7能 给 人 以 深 刻 的 启 示7 4| 2 7发 人 深 思3 5 · 4| 4 6 · 7 总 而 言 之4 3 1| 3 7 · 5 3| 7 4 1 · 1文 章 的 对 一 篇 文 章 的 成 败4| 6 6| 5 · 7 7是 至 关 重 要 的2| 5 2 6 1 1 4 2 3| 3 3 2| 5[ ] 开 学 第 一 周 字 | | 开 学 第
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