6书5 3这 下4| 3 4 5 7 3我 又 来 了 精 神6| 1 · 7| 5 4 1 · 7| 1| 2 6 7 7 1| 2不 知 不 觉 又 回 想 起 了 书 中 的 内 容2 3 2| 5 4 6 1 6心 里 感 觉 美 滋 滋 的7 3 7 5 4 · 5 6| 3 · 3像 捡 了 个 大 便 宜 似 的5 · 4 1 6 4 1 3| 7竟 扑 哧 地 笑 出 了 声1啊3 6死 了3 5 · 4 · 6 7 1 · 4 4 5 2 6 6 2 6 3 4老 师 听 见 了 ; ; 这 就 是 我 和 书 的 故 事7 5 3 1 4 6| 5 4 5 7 7 · 3| 7 5| 2 3 1 4 7 3【 写 作 指 导 ： 如 何 写 好 的 】 是 文 章 的 眼 睛5 5 6 3 6 2好 的 简 洁 明 了5 4 5 3生 动 形 象3 · 6 1 4 2 5 6 6 · 5 · 6| 2 6能 引 导 读 者 理 解 文 章 的 内 容4 · 3 · 6 6 5| 6 4 1 6| 7 3 3具 有 强 烈 的 吸 引 力 和 感 染 力7 · 4 · 7 4 5 3 4| 1| 2 5 6 5| 2 4 5 3 4 6 2我 们 学 过 的 课 文 中 就 有 许 多 运 用 了 修 辞 手 法3| 5| 3| 4| 1 7富 有 艺 术 特 色3| 1 2| 6 6 2 4 1| 4值 得 我 们 很 好 地 学 习2 2| 3 1 7 · 4 2 3 · 5 4| 4| 5 5 1 7 1 · 2 4 2 2 1 · 6| 3 · 4| 7 2 7 一 、 比 喻 《 手 术 台 就 是 阵 地 》 采 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法1 5| 7| 7 3 3 2 2 · 4| 7 · 5把 手 术 台 比 作 战 斗 的 阵 地4 1| 4 5| 6| 7 5| 3 4 7 4| 6 6| 2 · 1 4 6形 象 地 表 达 了 手 术 台 的 重 要 性 和 特 殊 性6 5 4 · 7 6 2 3 7 · 6 7 7| 7 5突 出 了 当 时 紧 张 、 危 急 的 气 氛6 6| 3 1 5| 1 · 6 · 3 3 2 7 2 3 7 5 · 4 4 7 5 7 · 7 5 4 6 2| 6 · 6 6 7 3| 6 1 4 · 2 3 1 2意 在 歌 颂 战 斗 在 手 术 台 前 的 白 求 恩 大 夫 对 革 命 工 作 极 端 负 责 的 崇 高 品 质 和 伟 大 的 国 际
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