5 6 3| 7| 1 2| 4 6| 6 7| 4 1| 7 1 7 4 6们 的 母 语 中 积 淀 了 许 多 优 美 的 诗 文 名 句2| 2 3| 2 1 7 · 7如 泰 山 不 让 土 壤3| 6 6 1 4 5 7 7 4| 4 3 6故 能 成 其 大 ; 河 海 不 择 细 流4 5 2 · 2 7故 能 就 其 深6| 4 · 7 6老 骥 伏 枥6| 2 · 5 6 3 3 7 1 · 3志 在 千 里 ; 烈 士 暮 年6 4 1 · 5壮 心 不 已3 3 4 6 5| 7 5梅 须 逊 雪 三 分 白1 2| 6 · 7| 2 6 1雪 却 输 梅 一 段 香7 2 2| 2 · 1 2| 1沉 舟 侧 畔 千 帆 过5 1 · 4 1 7 3 7病 树 前 头 万 木 春2 2| 7 · 3 5 3; ; 这 些 名 句6 5| 7 2 3 1| 2 7 7 5| 7| 7 · 1把 物 象 和 哲 理 巧 妙 融 会 在 一 起2 5 · 1| 1 3 · 5 1 6 6 4达 到 了 言 简 意 赅 的 效 果3 · 6 1 2 7 6 · 7| 3 在 这 类 诗 文 中1 5 1 6 5 · 6| 2 4 4 7 1 3 3 · 3作 者 所 借 之 物 是 表 情 传 理 的 外 壳5 5| 6 · 4 · 7 2 · 7 7 6 5 · 1 2 1 5 6 3而 情 、 理 是 这 个 外 壳 之 下 的 精 神 内 核5| 4| 4 7 2| 3 · 5 1 5 3 4 4 2| 7 3 6| 7 4 7内 外 之 间 的 联 系 纽 带 常 常 是 拟 人 、 象 征 手 法4 4 5 · 2 其 实7 4 6 4| 6| 7 1| 3 6 7 6 6| 7 3 2| 5用 审 美 的 眼 光 去 观 照 我 们 身 边 的 事 物4 1| 3 5 7| 6 1 2| 7 2| 3| 1| 2 5 · 4 5 · 7 · 4| 5自 然 界 中 的 不 少 物 象 蕴 涵 着 丰 富 的 生 活 哲 理5 7 5 1 7 2 · 3 6 6 3 7 1 6 4 2 6 6 5| 6 · 6 4 5 7 · 3 5 4[ ] 我 们 的 班 主 任 | | 我 们 的 班 主 任 我 心 怀 有 千 言 万 语5 5 7 3 1 · 6可 是 无 从 说 起1 · 5 6 · 7要 说 的 话5 3 3 4 · 7 6 · 2 4您 就 是 辛 勤 的 园 丁7 · 2 · 6 1 7 7 5 · 7| 3 7 · 7养 育 着 我 们 这 些 祖 国 的 花
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