5| 5 · 5| 7 · 4 6 6 6 · 1依 次 写 了 五 处 的 景 物1 · 4 5 2 5 · 3 4 · 1 · 1 · 5 4 · 5 7先 写 大 会 堂 正 门 的 国 徽 和 柱 子3 3| 6| 5 7| 5 6 3| 2 · 6 1| 6| 2 2其 次 写 中 央 大 厅 的 天 花 板 和 地 面6 5 6| 1 7 · 6接 着 写 大 礼 堂7 · 2 2 5 4 6 7| 7 2 6然 后 写 宴 会 厅 和 会 议 厅3 7这 样3| 1 3 · 1 5 5 7 · 2 4 5 3 2| 6 1| 6 2 3| 1| 6| 7 3| 6 6就 有 条 理 有 重 点 地 写 下 了 作 者 在 大 会 堂 所 看 到 的 景 物3 1 2 · 4 1 2 5 6 3 4 二 、 抓 住 游 览 重 点7 6 2 · 7详 写 过 程1 5| 4 5 · 3 3 2 5 6 2 一 次 参 观 游 览 活 动3 2 7| 5 · 4 2 2看 到 的 景 物 很 多4 2 7 1 1 4 2 · 7我 们 不 能 记 流 水 帐6| 1| 1 5 2 5 5 · 5 2 · 4| 5| 5 5| 3 4 · 3要 把 看 到 的 景 物 中 印 象 较 深 的 写 下 来3 3 3 1 2 7 3 6 1| 3其 余 地 可 以 写 得 简 略 些1 6| 5| 3 5 5 6 5 · 7我 们 在 一 边 参 观 游 览1 4 5 · 5 2 7 3| 5 7 4一 边 要 抓 住 景 物 的 特 点7 2 4 2 3| 3进 行 仔 细 观 察3 6 · 3比 方 说2 2 2 4 2 6| 6 1 6 3 2 7 2 3| 4 · 5| 3我 们 要 写 游 览 看 到 的 景 物 为 主 的 记 叙 文3 1 5 5 6 7 5 3 1 3| 1| 7 5 6 1 · 4 3| 4写 作 的 重 点 就 是 把 看 到 的 景 物 重 点 写 下 来3 6 4 5 7 6 · 7 5 5 5| 7| 7 2对 于 我 们 看 到 的 特 别 好 的 景 物1 1| 2 · 7| 1| 7 · 3 · 1| 6 4我 们 要 进 行 具 体 地 描 写5 3 · 3 7突 出 重 点5 · 2 4 3 4 7| 2对 于 重 点 的 景 物4 5 6 · 2 2 · 6 · 2 1 2 5| 6 5 5 2 · 3 6 7 5 7 6 3 7 · 7 4 6 4要 注 意 详 细 描 写 出 它 们 的 位 置 、 大 小 、 动 态 、 静 态 、 颜 色 等1 6 6 2| 2 · 5如 我 们 写 菊 花3 6 4 2 7 6 5 5 7 · 1 2 6 1 1 1 3 6| 4 3 7 5| 3 · 4颜 色 就 有 红 的 如 枫 叶 、 白 的 如 冰 霜 、 黄 的 如 麦 穗 等 等6| 2 6 2 · 2 · 7 4 · 2 2 · 1 · 4 1 · 3| 6菊 花 的 形 状 就 有 像 小 姑 娘 的 卷 发2 4 7毛 茸 茸
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