1 6 · 3| 4美 丽 极 了7 1 · 7 6 6 7 6 2 1 2 好 一 片 丰 收 的 景 象5 6| 2| 2 · 3 · 3 7| 6 6好 一 派 迷 人 的 秋 色 啊5 7 2 4| 6 · 6 · 5 · 2 3 1| 7 4 6| 7 · 2 4 7| 7 5 7 7【 写 作 指 导 ： 在 写 作 中 如 何 展 开 联 想 】 学 生2| 7 3 · 2 · 4 5 5 6 4 2 3 5最 常 见 的 毛 病 就 是 内 容 贫 乏3 4 1 · 2无 事 可 写7 1| 1 6无 话 可 说6 · 1 6| 5这 种 现 象3 · 5 2 2 7 · 7| 2 6 4 · 5 3有 人 往 往 归 结 为 词 汇 缺 乏3 3 7 2 · 2 7 · 7| 7遣 词 造 句 能 力 不 足3| 1其 实5 4| 5 6 5 7| 3 · 7 2| 7 · 7 1| 2 6 · 5 7 5 5 · 3 · 6 7| 5这 主 要 还 是 因 为 这 些 同 学 不 会 在 现 有 生 活 的 基 础 上4 4 4 · 1 6| 1 · 4 7 4 7发 挥 联 想 和 想 象 的 缘 故1 6 · 7 7 7 7| 7 · 5 · 7把 联 想 运 用 到 写 作 中5 4| 2| 5 7 7 5 3 2 1 4可 使 文 章 内 容 丰 富 、 充 实1 4 · 4 3 3 1 3表 达 生 动 、 形 象4 3 3 · 5学 生 在 中4 4 6 3 4 7 3怎 样 展 开 联 想 呢3 4 · 7 6 1 5 7 · 4 5 7 5| 1| 2 5 2 3 1| 3 3 · 1 2 2| 7 6我 们 可 按 照 下 列 三 种 思 路 去 培 养 和 发 挥 自 己 的 联 想 能 力6 3 · 5 3 3 5 2 6 4 1| 1 4 2| 3 · 1 一 是 从 相 近 相 关 的 方 面 去 联 想7 6 6 5 6 2 6 6| 7 7 4 · 2| 7也 就 是 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知2 · 1| 6 2 4 6 · 5 6| 6 4| 1 6| 6 1 3 6 7| 6 1| 4 5 6 3 2 · 7 1 7 1而 引 起 跟 它 在 时 间 或 空 间 上 有 相 近 或 相 关 关 系 的 其 他 事 物 的 联 想5 · 4 5 3 · 3 4 6 · 7| 4 7 2 5 · 4 1 · 1 5| 7 2 4 4 5 4苏 轼 的 《 水 调 歌 头 & m i d d o t ; 明 月 几 时 有 》5 · 6| 2 4 6由 人 间 独 酌1 4 · 3| 2 1 · 7起 舞 弄 清 影 写
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专辑名称：mg游戏盒子
版权号：572653504
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